February 28, 2006
Una actividad innovadora
Dentro de lo que cabe.
Se me ha ocurrido que siendo que el jueves tendré que explicarles a los de 3EF, el grupo brillante, por decirlo así, cómo se escribe una postal en Inglés, cómo se utilizan los signos de puntuación, cómo se estructura, fórmulas de saludo y despedida, etc. que podría agenciarme un montón de postales y repartirles una a cada uno para que la actividad tuviera algo más de apariencia real que el que se la dibujen ellos en el cuaderno o en una hoja y luego me las den todas para corregirlas. He pensado meterme en un bar, tomarme un café y saquear uno de los estantes de Postalfree, ya que no me voy a comprar 20 postales con motivos turísticos, que de estas gratuitas hay algunas que tienen muy buena pinta. Cuatro ejemplos: 1, 2, 3 y 4.
Posibles problemas que ya me veo venir:
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Se me ha ocurrido que siendo que el jueves tendré que explicarles a los de 3EF, el grupo brillante, por decirlo así, cómo se escribe una postal en Inglés, cómo se utilizan los signos de puntuación, cómo se estructura, fórmulas de saludo y despedida, etc. que podría agenciarme un montón de postales y repartirles una a cada uno para que la actividad tuviera algo más de apariencia real que el que se la dibujen ellos en el cuaderno o en una hoja y luego me las den todas para corregirlas. He pensado meterme en un bar, tomarme un café y saquear uno de los estantes de Postalfree, ya que no me voy a comprar 20 postales con motivos turísticos, que de estas gratuitas hay algunas que tienen muy buena pinta. Cuatro ejemplos: 1, 2, 3 y 4.
Posibles problemas que ya me veo venir:
- ¡Oye, a mi dame otra que esta no me gusta! ¡A ver la tuya... hala que guapa, cambiamela, tía!
- ¿Postales? ¿Pero tú no sabes que hace años que se inventó el móvil? Además, si yo no le voy a escribir una postal en Inglés a nadie en mi vida...
- Y luego están los tres que me mirarán como si les hubiera llevado un fósil del pleistoceno y no serán capaces de mostrar la más mínima emoción, ni a favor ni en contra.
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Quizá haya algún tesoro / muy dentro de mi entraña. / ¡Quién sabe si yo tengo / diamante en mi montaña / o tan sólo un pequeño pedazo de carbón! / Los árboles del bosque de mi isla / sois vosotros, mis versos.
Salen los niños alegres / de la escuela, / poniendo en el aire tibio / de abril canciones tiernas. / ¡Qué alegría tiene el hondo / silencio de la calleja! / Un silencio hecho pedazos / por risas de plata nueva.
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